经管学院“大学习、大讨论、大调研”活动实施细则
一、活动任务、形式和目的
组织全院教师采取全院集中学习、各教研室相对集中学习以及个人自学相集合，请进来辅导与走出去考察学习相结合等多种方式开展学习。重点聚焦本科评估专家组反馈问题和“三个搞清楚”（即我们在哪里？去哪里？距离有多远？）开展大讨论。聚焦教育教学、科学研究、学生管理及服务、专业发展、教师成长等专题开展大调研。通过大学习、大讨论、大调研，使全体教师思想来一次大洗礼、观念来一次大更新、活力来一次大迸发、能力来一次大提升，从而实现办学水平跃上新台，为学校实现建设特色鲜明高水平应用型本科院校宏伟目标提供思想和能力的新动力。
二、组织领导
学院成立“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组。
组长：喻建晖
副组长：敖华东 周淑芬
成员：袁甜、罗海勇、章程辉、付昕、陈小云、张洪铖、刘立新、刘慧
三、具体工作安排
1、第一阶段（1.10-1.24）
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时间
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活动类型
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主要内容
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备注
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2018.1.10
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动员大会
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认识活动意义
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2018.1.11-1.19
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分散自学、班子成员分头调研
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重点学习学校印发的有关十九大精神、高等教育政策以及学校的纲领性文件；重点调研学院在学科专业建设、教学管理服务方面存在的不足
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每位教师期间要先行完成5000字左右的学习笔记；院领导、教研室主任结合自己岗位职责，开展不少于2次的专题调研。
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2018.1.20
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分专业相对集中学习、讨论
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结合前期自学情况，对照本科评估专家反馈具体问题开展集中学习
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各教研室主任牵头组织，每位参会人员只谈问题、只谈自己、只谈解决问题的建议，教研室要做好记录
（分上午、下午两次会议完成）
班子成员分头到挂点教研室参加)
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2018.1.21
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外请专家辅导
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学科建设、专业建设的常规做法、校院二级管理的经验
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拟邀请江西财经大学统计学院罗良清院长到校辅导、座谈交流（半天学习，半天班子讨论）
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2018.1.22
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分专业讨论、
班子集中学习
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围绕专业发展、课程建设、教师发展展开讨论
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上午：各教研室主任组织，学院领导班子成员分头到挂点教研室参加下午：班子集中学习
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2018.1.23
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交流讨论
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围绕前期学习、讨论成果谈认识、谈办法
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每个教研室安排2-3名教师发言，班子成员结合分管工作发言；视情况邀请校领导参加并给全院教师辅导报告
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2018.1.24
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班子讨论、全院集中学习
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结合前期讨论成果，班子集中讨论提升、全院集中学习
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上午班子集中讨论
下午全院集中学习
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2、第二阶段、第三阶段
待开学后一周，各项工作稳定就绪后，再制定相应大学习、大讨论、大调研的具体时间任务安排。
三、活动要求
全体教师，尤其是学院领导班子成员：
要系统学习，要原原本本研读原文，领会精神实质；
要认真讨论，联系自身工作回答：在学校的发展过程中，我做了什么？我还应该做什么？我该如何做？
要扎实调研，调研过程中要解放思想，开拓创新，聚焦问题，破解难题。
2018.1.10
